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Evaluation
Le TDAH est un des troubles les plus fréquents de l’enfance. La possibilité d’un TDAH devrait être envisagée chez tous les enfants qui arrivent en consultation pour un potentiel problème de santé mentale. Pour évaluer cette possibilité, il convient de faire au minimum un entretien clinique avec les parents pour évaluer les symptômes de TDAH ainsi que l’absence / présence d’autres troubles psychiatriques et/ou problèmes médicaux, avoir un entretien avec l’enfant / l’observer et rassembler des données concernant son fonctionnement à l’école (de façon indépendante ou par l’intermédiaire des parents).
Il est parfois nécessaire de procéder à des examens complémentaires, par exemple des tests psychologiques ou des examens neurologiques (EEG, résonance, etc.). Il faut tout faire pour:
- détecter la présence des symptômes centraux du TDAH (inattention, hyperactivité, impulsivité).
- établir sa durée et sa continuité, son ubiquité et ses répercussions sur le fonctionnement de l’enfant
- comparer ces symptômes avec le comportement évolutif normal d’autres enfants ayant le même niveau de développement
- pouvoir différencier ces problèmes d'autres troubles mentaux
- voir si les symptômes sont causés par un autre problème physique
Il n’existe malheureusement aucun examen objectif (analyse, radiographie, scanner, etc.) qui permette d'effectuer le diagnostic.
