Mission et vision
Mission
Conformément aux recommandations de l’Organisation mondiale de la santé (OMS), au sein de l’association Elisabeth d’Ornano, nous souhaitons promouvoir la prévention comme mesure fondamentale de promotion de la santé, par le biais d’initiatives essentiellement appliquées dans notre champ d’action, la santé mentale des enfants et des adolescents.
Par conséquent, en partant du modèle de vulnérabilité-stress, qui nous a permis de mieux comprendre des troubles, tels que le déficit de l’attention et hyperactivité (TDAH), nous savons que les personnes présentant une prédisposition génétique pour souffrir d’une pathologie la manifesteront uniquement si survient, dans leur environnement, une série de facteurs environnementaux déclencheurs et qu’elles ne la manifesteront pas si elles sont entourées de facteurs de protection. À l’association, nous souhaitons promouvoir des mesures générales agissant comme facteurs de protection et aidant à prévenir les troubles mentaux chez les enfants et adolescents.
Les enfants ont besoin, pour que leur développement émotionnel soit sain, de conditions physiques, environnementales et émotionnelles favorables. Il existe même des facteurs précédant la naissance de l’enfant qui peuvent influencer son développement postérieur, comme le processus émotionnel des parents depuis avant la conception jusqu’aux premiers mois de la vie (attentes d’une grossesse réussie, répartition des rôles du père et de la mère, réactions lorsque la situation est plus difficile que prévue, adaptation à la grossesse, préparation à devenir parents). D’autres facteurs, comme l’influence du rôle de la femme dans la société actuelle, les changements hormonaux de la femme enceinte ou les éventuelles difficultés rencontrées pendant la grossesse et l’accouchement, mettent la capacité d’adaptation des parents à l’épreuve et peuvent, peu à peu, définir un style d’affrontement paternité/maternité susceptible d’influencer le développement émotionnel des enfants.
Vision
L’association Elisabeth d’Ornano a été constituée, à l’origine, avec pour objectif d’améliorer l’attention éducative et clinique apportée aux patients présentant un TDAH. Elle propose ainsi de contribuer à la réalisation de diagnostics justes et précoces, à la lutte contre les mythes et erreurs existant sur le concept et l’origine du TDAH, à la déculpabilisation des parents à propos de la genèse du trouble et à leur responsabilisation et participation à l’évolution de ce dernier, à la rigueur de traitements plus individualisés et plus créatifs, à la recherche de la personne dissimulée sous le TDAH, avec toutes ses qualités, toutes ses capacités et tous ses talents, ainsi qu’au soutien à l’éducation et à la formation intégrale des personnes.
Par ailleurs, notre engagement global de diffusion des aspects fondamentaux du développement émotionnel adéquat des enfants surgit de ce point de vue.
L’influence des idées des parents sur leur futur enfant, encore non conçu, leur attitude et les soins dont la mère bénéficie pendant la grossesse, le soutien entre les géniteurs ou la gestion des éventuelles difficultés qui peuvent surgir au cours du processus reproductif sont quelques-uns des facteurs susceptibles d’influencer le développement de certains liens parents-enfant précoces et adéquats, déjà avant la naissance. L’accouchement en lui-même et les premiers instants de la vie de l’enfant, son tempérament, l’équilibre de ses parents, leur situation de vie et leur personnalité constituent des facteurs influençant également le développement d’une affection adéquate, pilier de base d’un développement émotionnel sain.