8e lettre d’Elisabeth d’Ornano
Dans notre Guide d'éducation émotionnelle, nous avons cherché à vous parler des caractéristiques possibles de votre enfant ou de votre élève et à vous aider à percevoir son potentiel au-delà de son parcours scolaire ou de la matière que vous enseignez.
7e lettre d’Elisabeth d’Ornano
Nous avons consacré l'an dernier à l'étape du développement de l'enfant avant sa naissance et nous souhaitons continuer à traiter, dès aujourd'hui, le développement émotionnel au cours des trois premières années de la vie.
Deuxième journée de l’association Elisabeth d’Ornano
L’association Elisabeth d´Ornano a célébré sa deuxième journée annuelle le 1er juin 2011. Le thème de cette année, « Prévention en santé mentale : le développement émotionnel de la personne avant la naissance », était destiné à aborder un sujet essentiel pour tous les enfants, et pas seulement pour les enfants hyperactifs.
LE TDAH EN CLASSE : Que pouvons-nous faire en tant que professeurs?
Nous avons réalisé, cette année, notre première activité divulgatrice et formatrice pour les professeurs, au jardin botanique royal de Madrid, avec plus de 150 éducateurs, professeurs, conseillers et, plus généralement, membres du personnel éducatif pour enfants présentant des difficultés, principalement des troubles de l’hyperactivité et/ou un déficit de l’attention.
COURS POUR LES PARENTS: Comment pouvons-nous mieux réagir en tant que parents?
Nous avons commencé, cette année, notre activité divulgatrice et formatrice pour les parents. À cette occasion, nous nous sommes réunis, au jardin botanique royal de Madrid, avec plus de 150 pères et mères d’enfants présentant des difficultés, principalement des troubles de l’hyperactivité et/ou un déficit de l’attention.
Paroles d’Elisabeth d’Ornano
Si, pendant le dernier cours, la majeure partie de notre attention s’est centrée sur le TDAH, en tant que trouble du développement, et sur la manière dont aider ceux qui en souffrent et ceux qui vivent avec eux, cette année, notre propos se centre sur l’approfondissement de ce même processus de développement, depuis la première identité, et de son influence tout au long de la vie.
Les meilleurs du Net
Le 30 juin 2010, Diario Médico, Correo Farmacéutico et Dmedicina.com ont décerné le prix "Favoritos en la Red", attribué aux pages Web qui ont le mieux tiré profit des possibilités d'Internet pour communiquer auprès des médecins, des pharmaciens et des patients.
Première Journée l'Association Elisabeth d'Ornano: "Nouvelles perspectives sur l'éducation : le potentiel des différences"
Le mardi 1er juin 2010, dans l'Auditorium de la Fundación Albéniz, l'Association Elisabeth d'Ornano a organisé sa première Journée sur le trouble de déficit de l'attention/hyperactivité.
Réflexions sur la prévention
Comme résumé de la deuxième journée de l'Association Elisabeth d'Ornano et du guide sur le "Développement émotionnelle de la personne depuis avant la naissance", nous les invitons à prendre plaisir d'un résumé visuel et émotionnel avec des aspects de base qui ressortent du guide. Nous avons voulu souligner ici certains éléments fondamentaux pour accompagner le développement avant la naissance.
Au cours de l'année 2010 l'association Elisabeth d´Ornano a édité ces guides où figurent les aspects les plus pertinents à prendre en compte par les parents, pédiatres et professeurs pour traiter des enfants avec TDAH. L'information a été synthétisée pour une lecture simple et rapide. Les guides peuvent être déchargées gratuitement cliquant sur la page d'accueil.
En 2011 l'Association a élargi son champ d'étude au développement émotionnel avec comme but d'approfondir différents aspects de la prévention de la santé mentale infanto-juvénile. Fruit de cet effort nous avons édité un premier texte sur le "développement affectif de la personne avant sa naissance", qui également peut être téléchargé gratuitement.
Suivant notre étude sur les différents aspects qui englobent la prévention de la santé mentale infanto-juvénile, pendant 2012 nous avons développé le "Guide d'éducation émotionnelle pour la famille et éducateurs", visant a comprendre les différentes intelligences, l'importance de l'éducation émotionnel et des valeurs, afin de pouvoir mieux percevoir le potentiel de l'enfant au-delà de la partie seulement académique. De même que les autres guides, ce guide peut être téléchargée gratuitement cliquant sur la page d'accueil, mais seulement en Espagnol.
Association Elisabeth d’Ornano
Le trouble de déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) commence à se manifester au cours de l’enfance et, dans 30 à 65% des cas, perdure au cours de l'adolescence jusqu'à l'âge adulte.
Il génère chez ceux qui en sont atteints, en dehors des souffrances liées aux propres symptômes, des problèmes dans les relations interpersonnelles et pour être acceptés par les autres, un risque majeur d’entreprendre et de poursuivre une consommation de substances toxiques, une prédisposition future à souffrir d’un type de psychopathologie, une plus grande fréquence d’échec scolaire, une exposition à des situations de risque, des difficultés à conserver son poste de travail, etc.
L’Association Elisabeth d'Ornano se crée avec l’envie d’améliorer l’attention éducative et clinique des patients atteints du TDAH.
L’Association est là pour tenter de contribuer à ce que davantage d’enfants bénéficient d’un diagnostic correct le plus tôt possible.
L’Association cherche à développer une infrastructure d’étude et d’appui aux personnes atteintes de TDAH et à leurs familles afin d’améliorer leur développement personnel ainsi que les connaissances sur le trouble et les interventions possibles, tant biologiques qu’éducatives et au niveau de l’environnement.
L’Association est un nouveau projet focalisé sur le territoire espagnol. L’Association veut aussi la création d’un flux d’information dynamique avec des autres pays. Si vous avez un intérêt à partager de connaissance ou des expériences avec nous, vous pouvez nous contacter par email info@elisabethornano.org
