Pediatras

• ¿Qué es el TDAH?
• Recomendaciones
• Guía breve
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Editoriales

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Siguiendo nuestro estudio en los distintos aspectos que engloban la prevención en salud mental infanto-juvenil, durante 2012 hemos desarrollado la "Guía breve de Educación Emocional para familiares y educadores", encaminado para que uno pueda entender las diferentes inteligencias, la importancia de la educación emocional y de los valores, para así poder percibir mejor el potencial de su hijo mas allá de la parte solamente académica. Al igual que las demás guías, puede ser descargada gratuitamente pinchando sobre la portada.

Guía breve para pediatras

• Actitud receptiva: no restar importancia a las quejas, aunque parezca que los padres exageran
• Recabar información del propio afectado, de su familia y del colegio
• Realizar una historia clínica completa, desde el embarazo, a lo largo del desarrollo
• Para el diagnóstico de TDAH, los síntomas típicos deben estar presentes desde antes de los 6 años de edad y al menos en dos de los tres ambientes (casa/colegio/calle)
• No precipitarse en el diagnóstico, una segunda visita es muchas veces fundamental
• Si sospecha algún déficit cognitivo, puede solicitar un informe psicopedagógico
• Si el problema parece estar presente únicamente en el colegio, puede contactar con el colegio directamente o a través de los padres. Quizás el problema es de inadecuada ubicación escolar o un trastorno de aprendizaje
• Si el problema ocurre sólo en el entorno familiar, explore qué dificultades puede haber en la familia; también puede contactar con centros de atención a las familias o los servicios sociales si el problema parece grave
• Si sospecha algún problema de salud mental (incluyendo un TDAH), derivar a psiquiatría de niños y adolescentes
• Aconseje modos de vida sanos: dieta, ejercicio, mejor comunicación de los sentimientos, participación en actividades de ocio y esparcimiento,...
• En visitas de niños que estén recibiendo tratamiento farmacológico:
  • Revise el tratamiento y sus efectos secundarios más típico.
  • Refuerce el cumplimiento terapéutico
  • Monitorice las constantes de peso y talla, comparándolas con curvas normativas
  • Realice un electrocardiograma inicial y posteriores de seguimiento