Desde octubre de 2008, el Servicio de Neurofisiología Clínica del Hospital Universitario Doctor Peset de Valencia ha realizado 400 estudios a 130 niños de entre 5 y 14 años remitidos por el Servicio de Pediatría con indicación del neuropediatra. Los estudios utilizan la cartografía cerebral y los potenciales evocados cognitivos para cuantificar el grado de atención y valorar el estado de maduración cerebral en niños con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).

Los estudios han incluido cartografías cerebrales, una técnica de neuroimagen funcional que permite conocer el grado de activación eléctrica de la corteza cerebral mediante su representación en mapas cromáticos. Con la cartografía se puede ver si el grado de maduración del cerebro del niño es el adecuado, ya que la hiperactividad se asocia con retrasos en la maduración cerebral debido a una disfunción neurobiológica, concretamente del circuito cerebelo-tálamo-estriado- frontal.

Además, también se utilizan los potenciales evocados cognitivos para estímulos visuales y auditivos, unas técnicas que registran las respuestas cerebrales a determinados estímulos y que permiten cuantificar objetivamente el grado de atención de estos niños con TDAH.

Las técnicas utilizadas son indoloras y no invasivas, por lo que están "especialmente indicadas" en el caso de menores, según las mismas fuentes. Se trata de las mismas técnicas que se están utilizando en la actualidad para el diagnóstico precoz del deterioro cognitivo leve en adultos que puede conducir a las demencias.

"Todos estos síntomas se dan en grado variable y en cada niño la manifestación es diferente, por lo que cualquier técnica que nos ayude a valorar si la respuesta al tratamiento está siendo la adecuada y si se experimentan progresos en el niño es fundamental para lograr una buena calidad de vida no sólo de los menores afectados, sino también de su entorno familiar", explicaron desde el Servicio de Neurofisiología del Hospital Universitario Doctor Peset.

Aún es pronto para entender el alcance, valorar resultados y extraer conclusiones. Sin embargo, este es el camino por el que van las investigaciones en este campo.