1 - 5 de julio de 2013

Un año más la Asociación Elisabeth d’Ornano organizó y ofreció 10 becas para el Campamento de día de Psicoterapia Asistida con Caballos (PAC) para niños con TDAH, dirigido por el gran equipo profesional de Equidae: la psicóloga Ana Preysler especializada en terapia de la conducta infanto-juvenil, la experta en etología equine, Maite Preysler, y la nueva incorporación de la psicóloga experta en ansiedad y estrés, Macarena de la Torre.

Al igual que el año pasado, a través de sesiones intensivas de Psicoterapia Asistida con Caballos (P.A.C.), cada vez más conocido especialmente por su efectividad, los niños se divirtieron y a la misma vez se trabajó con ellos los problemas/alteraciones bio-psico-sociales propios del trastorno TDAH:

• habilidades sociales
• control de impulsos y manejo de la ira y la frustración
• responsabilidad y autonomía
• autoestima y autoimagen positiva
• atención, aprendizaje y memorización

En cambió a diferencia del año pasado, se modificó el complemento de las Sesiones Terapéuticas de Creatividad con un mejorado programa de sesiones terapéuticas de creación, caracterización y escenificación de dos mini-cuentos por equipos, donde se fomentó, el trabajo en equipo, la coordinación, el desarrollo de habilidades sociales y la concentración. Los niños tuvieron la oportunidad de ser ellos mismos a la hora de inventar, pintar y actuar, sin ser juzgados, que culminó en dos magnificas actuaciones donde los padres tuvieron la oportunidad de verlo el día de la despedida. Fueron unas actuaciones donde todos nos sentimos muy orgullosos de ellos y creemos que ellos mismos se fueron con la autoestima mejorada.

De nuevo, el resultado global fue excepcionalmente gratificante para los niños que son nuestros protagonistas y por ello una alegría para Equidae y la Asociación Elisabeth d’Ornano, haber podido contribuir a darles ese granito de arena de ayuda y apoyo que esperamos contribuya a facilitar su camino por la vida.

Galería Campamento de Día de Psicoterapia Asistida con Caballos para niños con TDAH